守护好奇心分享(守护好奇心激发创造力评论)

（北京，2020年10月26日）由中科启园、中科院幼儿园联合主办、北京幼儿科普协会协办的SEK2020第二届中国儿童科普教育高峰论坛在中国儿童科学普及中心举行。2020年10月23日至24日，科学院物理研究所成功召开，吹响了点燃科学教育的号角。众多来自科技、教育、企业界的专家齐聚这场思想盛宴，参与跨界高峰对话，传递儿童科学教育前沿理念和实施方法，助力中国儿童科学教育事业开辟更广阔的发展道路。

SEK2020第二届中国少儿科普教育高峰论坛

本次论坛重点展示中科院少儿科普营、幼儿园科普教育研究与实践、少儿科普教育与创新人才培养、少儿科普教育场景设计与实施、少儿科普教育与信息技术融合等内容等，通过高度的观点碰撞，老师们的经验深度分享和企业家思维强度的激发，让不同的想法和声音在碰撞、分享和刺激中点燃新的火焰，指出新的创业之路。为中国孩子科学精神和科学态度的培养指明了方向。

本次论坛还隆重启动了SEK科学教师种子计划。该计划充分利用了SEK搭建的科普教育平台、中科院的科学资源、地方高校的资源以及中科院幼儿园近70年的少儿科普教育成果。未来五年将聚集优质师资和教育资源，每年在全国选拔。对50名幼儿教师进行了专门培训，带领教师解决科学活动中出现的问题，切实提高幼儿科学教育质量。SEK科学教师种子计划的启动也正式拉开了论坛的序幕。

SEK科学教师种子计划启动仪式

少儿科普：激发孩子好奇心，播撒科学思想的种子

中国科学院院士王景秀主持主讲。他讲述了自己的学习成长经历以及对科研的理解。他认为科普和科学研究是推动科学进步的两翼。少儿科学教育，特别是科学思想和科学精神的培养，决定着祖国科学的未来，王院士从科学家的角度分享了他在少儿科学教育方面的经验和独特的科学家精神。中国科普大使、北斗著名演员、中国科学院空天信息创新研究院研究员徐莹老师进一步分享了她对儿童科普教育的思考：孩子的兴趣大多是与生俱来的，而我们要做的就是给孩子更多的选择，而不是强迫他们对这个东西产生兴趣。在这个过程中，我们让孩子多问为什么，引导他们进行科学逻辑思维，感受科学的魅力，让那些有兴趣、有理想、有责任感的孩子有机会成长为科学家。徐震老师，博士来自中国科学院声学研究所的教授也分享了斯坦福大学BING幼儿园的儿童科学教育理念以及如何在教育实践中激发孩子的好奇心。

SEK2020第二届中国少儿科普教育高峰论坛现场

保护好奇心和天性，让孩子对科学越来越感兴趣

北京市海淀区师范学校校长罗斌先生结合海淀区的教学实践，阐述了他对少儿科学教育现状和未来的基本思考。她认为，儿童科学教育最重要的是保护孩子的好奇心和天性，在活动和体验中激发孩子对科学探究的兴趣，从而让孩子对科学越来越感兴趣。

对于孩子科学素养的早期培养，南京师范大学教育科学研究院学前教育系副教授、南京和勤幼儿园园长张军呼吁，回归科学本质、科学本质。孩子们。他认为，幼儿科学教育应该是生活化、游戏化、综合化相结合。

杭州贝蕾幼教集团总经理金欢老师、无锡立人幼儿园园长李世标老师、北京怀柔区第四幼儿园园长赵兰香老师也探讨了幼儿园STEM的图式实践与探索教育方面，他们在幼儿园户外课堂等具体教学实践维度分享了对儿童科学教育的经验和思考。

走学科融合创新之路提高少儿科普教育资源利用有效性

北京教育科学研究院早期教育研究所副研究员徐明先生从自己的专业出发，用生动的语言向观众讲解了教学活动中应尊重儿童的学习特点，并表示：完善幼儿科学教育应走学科融合之路。我们从有效性的角度，简单探讨了如何在绘本阅读教学过程中让孩子学会科学。

浙江大学语言与认知研究中心副教授徐慈华探讨了基于信息化背景下幼儿园科学资源管理面临的三大挑战，并从知识可视化的角度提出了可能的解决方案，以促进幼儿科学教育中的深度学习。

北京教育科学研究院早期教育研究所副研究员廖丽英女士从科学教育、创新和学习质量的关系出发，探讨了科学教育对孩子创新和学习质量的影响。高校学前教育研究教师：北京师范大学教育学部学前教育研究所副教授李民义、首都师范大学学前教育学院副教授刘晓野分别发言围绕“推动博物馆科普教育资源与学前教育协同创新——国际视野与本土探索”和“STEM理念下我国幼儿科普读物的转型”分享学前教育与科学相关的跨界话题和科技教育，涉及当前热点的STEM教育以及幼儿科学教育的资源配置问题。

以科普为体，体验为应用，少儿科普教育场景设计与信息技术融合

企业界从业者也从专业角度分享了对儿童科普教育场景设计与实施的看法。御剑文化（北京）有限公司总经理孙超群为现场观众做了题为“中国传统文化与科学的碰撞”的主题演讲，展示故宫系列作品《哇！二十四节气》他的团队为孩子们打造的《故宫》。“这本书的实际成果阐释了如何让孩子从感官体验中获得心灵的启迪。

少儿曲出版有限公司总经理石岩从少儿科普出版的角度阐述了少儿出版与科普教育的联系。北京火星视界科技有限公司CEO刘洋以“STEAM教育的OMO变革”为主题，讲述了科普教育活动中线上线下融合的经验。

中国科学院自动化研究所科学与艺术研究中心主任张志毅从技术服务和研发应用的角度分享了《现代信息技术在少儿科学教育中的应用与探索》，并探讨了如何认识智能和数字时代背景下的儿童。知识和社会需求。

好奇心是一切创造的开始

以“如何在各种教育场景中激发和引导孩子的好奇心？”为主题的圆桌讨论。由中国科学院科学传播局科普出版处副处长马强主持，将现场气氛推向高潮。特邀嘉宾有：首都师范大学学前教育学院院长、北京幼儿教师培训中心主任王建平，中国科学院动物研究所工程师张金硕，中国科学院动物研究所总所长王春菊等。中国科学院幼儿园、中国科学技术大学附属幼儿园园长袁杰、北京中学科启园学校副校长王英、学校常务副秘书长吴宝军中国科学院科学技术协会.嘉宾们就儿童科学教育问题进行了热烈的讨论。大家首先从研究和实践的角度讨论了孩子是否是天生的科学家，梳理了科学知识与科学探究的关系。随后，他们立足教育实践，深入探讨了我国儿童科学教育的现状及其背后的原因。最后，大家就如何真正让科学教育更加科学，如何在不同场景下保护和培养孩子的好奇心进行了深入的交流和思想碰撞。圆桌论坛上的交流碰撞出无数火花，闪烁着少儿科普教育的美好未来。

两天的活动现场气氛热烈，嘉宾的分享多次赢得热烈掌声。专家们从各自的专业角度阐述了儿童科学教育在当今社会的重要性。本次论坛的成功举办得到了社会各界的大力支持，特别是中国科学院科学传播局、中国科学院科技创新发展中心（北京分中心）的帮助和指导）和中国科学院管理局。SEK中国儿童科学教育高峰论坛将不忘初心，继续以推动中国儿童科学教育发展为己任，保护孩子们的好奇心，点燃他们的科学梦想。

导演是：

中国科学院科学传播局

中国科学院科技创新发展中心（北京分中心）

中国科学院管理局

组织者：

中国科学院幼儿园

北京中科启源教育科技投资有限公司

协办单位：

北京幼儿科普协会