人工智能对大学冲击，人工智能对大学冲击大吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人工智能对大学冲击的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人工智能对大学冲击的解答，让我们一起看看吧。

信息化对大学教育教学有哪些挑战？

[教育领域创作者认证回答]

一，信息化与互联网融合促进大学教学变革

首先是教师教学理念变革。大学教师不再是知识的唯一拥有者，获取知识的途径将不限于课堂，不限于大学校园。互联网路径和信息化环境。将大学学习视野无限拓展，小道国内，大道世界，只要你想，除了保密知识，其他捏你可以获得！大学教师不能闭门造车，不能墨守陈规，不能僵化不动，必须拥抱互联网时代教学发展新趋势！

二，大学教学手段更新需要大学老师适应

传统的黑板粉笔课本三中心变成了互联网，电脑，知识和活动三中心，教师必须适应知识更新变换的速度和幅度。给学生一碗水，自己要有一桶水，更要有一桶源源不断的活水。然而，现实中，有的教师回避惧怕互联网教学，害怕慕课对自己教学活动独立性和不可替代性的冲击，这是急需转变的教学认识。只有多急用信息化环境和互联网手段，才能不断激活自己的教学空间。

三，大学老师要打造属于自己的教学品牌和资源

众所周知，模块化订单式课程资源网络化教学呈现方式具有无比广阔的发展前景！国外很多大学已经利用互联网开发授课平台，进行非学历的技能认证教育，并进行付费出售服务。我国虽然这方面起步较晚，但后发速度惊人，在线上线下结合的教育时代，能够将教学活动资源网络化是大势所趋，必将引领大学课程教学方式的变革！坐在家里上大学与到学校进行实习实践将成为可能！

人工智能的出现给人类美好生活带来的冲击？

人工智能给人类带来的利端

1、带来更高的的商业价值。人工智能在数据集上有着一定的优势。

2、带来更多的就业机会。就好像人类从工农业时代进化成为现代化工业的时代一样，现代化工业时代已经给更多的人带来了新的就业机会。就好比互联网行业，解决了上千万人的就业问题。虽然很多人会认为，随着人工智能的发展，无人汽车开始慢慢普及。

3、给人类带来更加美好的生活。自从有了人工智能后，各个行业，各个领域的工作效率有着很显著的提高。

人工智能对人类社会的首次冲击，实际上是在？

人工智能在当今时代是电脑产生的智能，它是人工的、非自然的。随着人工智能的发展与渗透性，人类的某些情感也受到一定的摧毁，但此进程200年前便开始了。大工业时代，卓别林的电影反映出科技对人类个性的摧毁，人如同机器，每个人就像机器一样在装配线上工作。

但人类至今仍保留着情感因素，比如母亲包的饺子与速冻饺子味道大不相同。当今舆论把人工智能过于妖魔化，其实人工智能没有那么神秘。第一，人工智能不会有自我意识；第二，它不拥有情感，其本质是一个冰冷、能做重复性工作的工具。我认为人工智能不会取代人类，因为人类幸福的最主要源泉来自于内心情感。

第一，人工智能一定会取代相当一部分劳动力。与过去的机器革命不同，机器革命首先取代蓝领阶层，但人工智能从白领开始，而工资比较低的群体反而不会被取代。比如，律师助手、财会、保险经济等工作中重复性内容比较多的、以及依赖数据较多的金融行业会有失业危机。例如目前华尔街大规模裁员的对象就是交易员，因为交易员的工作是根据过去的交易数据总结经验。但是机器能精确地记住过去一百年间，世界所有交易数据经验和曲线，人类的记忆和脑容量无法和机器相提并论。因此，机器最终可能会取代中低级工作，同时保留最高级的工作。

第二，这些失业的人群该何去何从？首先，旧的职业被取代后，新的职业便会诞生。比如汽车普及时，马车夫失业了，但他们转型为汽车和火车司机。然而，如果技术的冲击过于猛烈，使大批人群在短期内失业，就会衍生出社会问题。

我认为，非重复性的、以及需要人类情感投入的职业在未来不会被人工智能取代，如医生、护士，因为情感即是信任，很多事情是机器力所不能及的，比如倾诉。当下机器对自然语言的掌控远不到位，它甚至无法解读人类的情感。评估人工智能对人类未来影响时，我并不悲观，只要技术的发展不是过于猛烈、在社会的承受范围之内，就不会带来严重的社会问题。

到此，以上就是小编对于人工智能对大学冲击的问题就介绍到这了，希望介绍关于人工智能对大学冲击的3点解答对大家有用。